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2019-122019年12月20日下午，外国语学院2018级日语专业在地球村举办了日语实践周系列活动之日语演剧大赛。 本演剧大赛主要分为三个环节，指导教师指导学生准备演剧、学生汇报演出、教师总结发言。演剧共有10个小组，包括《竹取物语》、《灰姑娘》等中外经典选段，也有《小鸟与大树》等具有现实意义的题材。在准备环节，李桂华老师、庄艳艳老师、曹阳老师分别从台词、台风、道具等方面进行了指导，确保演出效果；在演出环节，同学们准备...
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2019-122019年11月，外国语学院英语、应用日语、应用俄语、朝鲜语等专业陆续举办了外国文化元素符号设计制作与展示活动。该活动是各专业人才培养方案中实践教学的一个环节，学生通过对所学语言国家文化的理解，设计制作能够体现该国家文化元素的作品，并在崇德楼一楼大厅进行了展示。此次展出的作品内容涉及韩国的如假面、韩屋、包袱皮、扇子、布包、挂饰、绣花发带、香包等8类，俄罗斯的建筑模型、传统工艺、油画、纸雕等，日本的剑道...
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2019-11应用日语专业成立朗读小组并开展活动2019年11月8日下午4点10分，应用日语专业朗读小组在“日本村”成立并开展了首次活动。应用日语专业高照慧为指导教师，朗读小组的首批成员采用自愿报名的方式，从日语、应用日语专业吸纳了十余名学生参加。高老师精心选取了朗读资料，并从朗读方法及注意事项上为学生做耐心指导。朗读小组计划每周活动一次，从朗读基础开始，分别就日本的民间故事、散文、诗、小说等题材的文章进行诵读。学生...
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2019-11 2019年11月2日下午五点半，在应用英语专业教师的指导下英语口语协会进行了一场神秘的万圣节cosplay狂欢活动。社团所有成员、学院英语爱好者及部分国外留学生参加了此次活动。 活动前，同学们用茶蜡、气球、拉花、南瓜、面具等道具，对活动现场进行了一番精心布置。百盏蜡烛齐点亮，屋内灯火昏黄，人影婆娑，妆容各异，各色人物陆续登场，游走于地球村的联合国村。 活动开始了，伴着低沉神秘的音乐，他们来了：身着暗影战...
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2019-092019年9月25日晚，英语口语协会在地球村联合国村举办了一场中外学生间的美食文化之旅活动。本次活动由应用英语专业教师指导，英语口语协会主办，近五十名师生共同参加。活动主要分为三个环节。环节一：食品制作。同学们每三至四人分为一组，每个小组负责制作一个菜品。同学们拿出自己准备的食材，大显身手：切菜、炒菜、摆盘、分工明确，合作融洽。食品包括：可乐鸡翅、油焖藕片、寿司、三明治、番茄鸡蛋面以及水果拼盘西米露...
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2019-06应用英语专业实践周成果展之英文经典作品读书笔记展览继 “英文经典作品读书报告会”活动结束后，外国语学院应用英语专业于2019年6月28日在明德楼四楼大厅举办了“英文经典作品读书笔记展览”活动。 结合外国语学院语言类专业教学实际，我院上学期提出 “增负”实施方案的三个方向之一即为扩大学生读书面，丰富学生读书方式和考核方式。为深入贯彻此实施方案，应用英语专业自本学期开学之初便着手布置了本学期读书活动，专业教...
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2019-06英语教研室组织学生进行调研实践2019年6月27日下午，外国语学院英语教研室邢小艳老师带领英语专业十余名学生赴青岛西海岸汇思乐教育进行调研和面试。汇思乐占地1000多平米，教学设施齐备，薪资待遇优渥。机构张校长、邵校长和庄凤老师热情地接待了大家。首先庄凤老师带领大家参观了汇思乐在建的教学场地，预计八月初完成全部校舍建设工作。庄老师介绍了学校的基本情况、发展规划和师资要求。汇思乐近两年的愿景是打造黄岛西部最...
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2019-062019年6月27日上午，应用日语专业师生在国际语言文化实践教学中心开展了本学期的语言文化实践活动，主题为日本名著读书交流会。活动按年级分为两个场次进行。一年级用汉语进行读后感发表，每人一本名著；二年级的日语发表分小组进行，成员共读一本书，充分交流思想。学生们畅谈了自己的读书感想，对作品主题思想有较好的把握，能够能对作品持客观态度，结合时代社会现状理解、分析，感想深刻。六位专业指导教师认真听取了...
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2019-06日语专业实践周活动纪实（二）“日本名作读书发表会”在实践周之际，6月25日下午，2017级日语专业在崇德楼302教室举行了读书发表会。主要任课教师、班主任等与42名同学一起，开展了有声有色的“日本名作读书发表会”活动。对于日语专业学生来说阅读日本书籍对了解日本社会、文化、历史等诸多方面有着十分重要的意义。而2017级日语专业在两年的基础日语学习过程中勤于日语基础知识学习，忽略了阅读日本书籍的重要性。因此，利用...
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2019-06朝鲜语专业举办舞台剧表演实践活动 为进一步培养学生对韩语的兴趣，提升学生的韩语交际能力，2019年6月25号下午，外国语学院朝鲜语专业在韩国村举办了实践周舞台剧表演实践活动。 比赛之前，朝鲜语专业制定了活动方案，提前把学生分成若干小组，安排了指导教师分组进行指导和彩排。学生们在老师的指导下准备了主持词、剧本、服装道具等，经无数次刻苦的修改和排练，舞台剧表演活动取得了圆满成功，现场气氛活跃，各组同学...
