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2019-06朝鲜语专业举办舞台剧表演实践活动 为进一步培养学生对韩语的兴趣，提升学生的韩语交际能力，2019年6月25号下午，外国语学院朝鲜语专业在韩国村举办了实践周舞台剧表演实践活动。 比赛之前，朝鲜语专业制定了活动方案，提前把学生分成若干小组，安排了指导教师分组进行指导和彩排。学生们在老师的指导下准备了主持词、剧本、服装道具等，经无数次刻苦的修改和排练，舞台剧表演活动取得了圆满成功，现场气氛活跃，各组同学...
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2019-06外国语学院日语专业2016级学生于2019年6月18日上午8:10在地球村举办了“第二届日本文化知识大赛”实践活动。本次活动由日语专业卜庆霞、曹阳老师组织并担任评委工作，对大赛进行了评分和点评。指导教师提前与学生充分沟通、讨论与交流、指导与研究、理论学习与实践实习相结合等方法，制定了合理的比赛方案并认真指导学生进行准备。参赛人员共分七组，每组3人。大赛形式分为小组赛、个人赛、抢答赛三种；大赛内容丰富多彩，包...
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2019-062019年6月17日-6月28日，我院应用韩语专业学生进行了韩语实践周活动，活动由陈荣、王爱云老师统筹安排，李尚静老师、李冬梅老师、李甲老师、刘菁老师担任指导老师。 实践周活动具体为韩语情景剧、韩语话剧。学生们在指导老师的指导下，先自主完成剧本的编写，然后在老师指导下进行排练，最后制作视频。学生们团结协作，经过两周的紧张准备，于6月28日全部完成视频录制。18应韩的学生们设计了问路、购物、点餐...
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2019-05为了进一步丰富同学们的课余生活，提高同学们的口语表达能力，2019年5月13日下午16：10-17：30和晚上19：45-21：00，外国语学院英本教研室在地球村201成功组织了本学期第五次英语角活动。2016和2017级英语和翻译专业部分学生分批次参加了此次主题活动。 “英语角”是一项主要以锻炼学生英语口语表达能力为初衷的活动，它为广大英语爱好者提供了一个交流的空间和展现自我的机会，为同学们提供了与外教进行面对面交流的机会，创...
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2019-04为了继续增强英语专业学生的口语表达能力，解决学生平时在英语学习中的困惑和问题，开阔英语专业同学的视野，2019年4月1日下午4点到5点半，晚上7点45到9点，外国语学院英本教研室继续组织2016和2017级英语专业本科生在加拿大村开展英语角主题活动。这是本学学期的第三次英语角主题活动，活动主题为" What makes a good life "。活动开始前，同学们一如既往地早早来到加拿大村就坐，满怀激情地等待外教的到来。爱尔兰外教Maran...
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2019-03为响应教育部、学校和学院“提高质量意识，加强质量建设”相关文件精神，继续强化第二课堂实践，增强英语专业学生的口语表达能力，开阔英语专业同学的视野，2019年3月4日下午4:10-5:30、晚上7:45-9:00，外国语学院本科教研室组织2016和2017级英语专业学生在地球村加拿大馆举办以了“学校生活和未来规划”为主题的“英语角”活动。活动开始前，同学们早早来到加拿大馆就坐，满怀激情地等待外教的到来。爱尔兰外教Maran一到加拿...
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2018-12应用俄语专业顺利举行实践周活动2018年12月27日上午，应用俄语专业16级、17级学生在俄罗斯村举行实践周汇报展示活动。史秀珍、丁肇阳老师参加了此次活动。本次实践周活动主题是俄文朗诵，学生自选朗诵素材，包括诗歌、散文、哲理小故事、名篇摘选等；要求深度理解文本，朗诵语音语调优美、感情丰富、语速流畅、停顿恰当。本次实践周活动中学生积极主动选材、纠正发音、练习语调、熟练节奏、体会文本表达的感情。经过指导老师的...
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2018-12为了落实我校应用型本科高校的目标，坚持学以致用，增强实践能力，外国语学院朝鲜语专业策划筹办了“韩国文化视频制作活动”，活动分为两个部分，一是韩国文化视频制作，二是韩国文化视频赏析。首先利用实践周分组进行视频制作，由学生自主选定主题，然后在老师的指导下进行台词编写、视频拍摄及制作。本次视频内容涵盖韩国谚语、韩国传统婚礼、韩国饮食文化、韩国传统游戏等领域，学生们热情参与，认真表演，用行动诠释着对韩...
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2018-12 2018年12月27日，我校日语专业16级学生在地球村日本村展开本学期的实践活动----日语演剧大赛。活动旨在通过演剧比赛，学以致用，提高学习积极性的同时，让学生养成更为自然、标准的日语语音语调。活动由任课教师常佟若瑶老师设计安排，卜庆霞教授、刘卫红老师、李桂华老师、战建丽老师、庄艳艳老师协助完成并担任大赛评委。 16日语全体同学参加了本次大赛。比赛要求学生自行组成5个小组，以提高跨文化交际能力为目标，...
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2018-12 作为本学期的语言文化综合实践活动，2018年12月27日下午2017级日语专业师生在国际语言文化实践教学中心举办了“日剧配音比赛”。比赛之前，教研室制定了活动方案，提前把学生分成若干小组，筛选了日语短片，安排了指导教师分组进行指导和彩排。本次活动以提高日语感知力，活用日语知识为目标，通过小组合作的方式既创造了学生展示日语口语的机会，又能提高了学生的协作能力。活动包括16组配音，选材包括近年人气较高的《...
