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2022-042022年4月27日下午14：30在崇德楼205教室，校质评办四位专家对我院新教师听课情况进行了反馈。外国语国合学院院长、四位新教师所在专业负责人和新教师参加了本次反馈。 本周，学校质评办栾述文教授、谭业庭教授、代晓光教授、胡启铁教授四位专家对我院2021年9月新引进四位教师进行了听课。四位专家首先肯定了各位新老师专业素养较高、教学态度端正、亲和力较强的优点，并指出老师们语言风趣、课堂气氛较好。同时也就每...
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2022-044月下旬，外国语学院英语、日语、朝鲜语、翻译专业陆续举行了2022届毕业论文答辩会。答辩设若干小组进行。结合当前疫情防控需要，根据学生需求，答辩分线上和线上两种方式展开。答辩之前，学院邀请校质评办栾述文教授为相关教师进行了答辩前培训，对答辩中的提问等做了明确的、有针对性的指导。同时，各专业负责人就答辩材料填写等具体问题与参加答辩的老师们做了说明，并就答辩流程、成绩评定等与老师们做了沟通...
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2022-04在人才培养方案修订之际，为了更好地了解新兴行业的岗位要求，有针对性地进行人才培养模式改革，更加科学地设计课程体系，4月20日，我院有幸邀请到CATTI山东区李主任和行业、企业代表，为我院各专业骨干教师进行了一场跨境电商岗位需要分析线上报告会。会议由院长蒋凤英主持，各专业教研室主任、专业负责人以及骨干教师也参加了线上交流。首先，蒋院长介绍了我校、我院应用型人才培养的特点，提出了我院在人才培养过程中的困...
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2022-044月13日下午，学校质量监控与评估办公室栾述文教授莅临外国语与国际合作学院，就毕业论文指导与答辩工作做了专题讲座。此次讲座以线上线下相结合的方式举行，由蒋凤英院长主持，外国语与国际合作学院全体论文指导老师及文理基础学院、大专文理基础学院部分指导老师参加了培训。栾教授从毕业论文的组成谈起，结合审核评估评审观测点，逐一讲解了论文各个部分要注意的重点问题，对论文题目的用词、摘要的语言、参考文献的选择等容...
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2022-04近日，国家智慧教育公共服务平台公布了首批上线课程，我院《日语语法难点攻略》《节气文化知多少》《英语语言的修辞艺术》《日本概况》《韩国语语法入门》共5门课程顺利上线。据悉，“智慧高教”平台的建设目标是汇聚国内外最好大学、最好老师建设的最好课程，成为全球课程规模最大、门类最全、用户最多的国家高等教育智慧教育平台。首批上线的2万门课程，是从1800所高校建设的5万门课程中精选的优质课程，覆盖了13个学科92个专...
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2022-03为加强辅导员、班主任队伍建设，增强心理健康教育的针对性、时效性，提高辅导员、班主任心理健康教育专业知识和能力，2022年3月27日下午，我院全体辅导员、班主任参加了省教育厅开展的全省学校心理健康教育线上专题培训。 培训历时3个小时，专家们分别从《疫情防控背景下的学生心理健康维护》、《疫情防控期间学校心理危机干预流程（含伦理）》、《学生心理危机的快速反应》三个方面深入浅出的进行了细致、专业的讲解，...
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2022-03为增加学生们对外交流活动的机会、增强日语学习兴趣、提高日语应用能力，经我校外事办公室老师介绍，我院日语、应用日语专业部分学生参加了与日本关西国际大学的在线交流活动。高照慧老师对活动过程进行了跟踪和协调。 本次活动以“关于中国无现金支付的社会调查”为主题，于2021年12月10日启动，历时两个月。期间两校学生共有10次在线交流，最终于2022年3月12日进行了在线的成果发表会。参加本次交流活动的有我院日语和...
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2022-03战“疫”，我们在一起！向有“被”而来的老师致敬！融媒体中心 青岛滨海学院 2022-03-16 09:16 春日的滨海本应花开成海，生机勃勃突如其来的疫情“遭遇战”扰乱了我们的学习、工作、生活计划但学校依然秩序井然因为——我们有“被”而来的老师 同学们，我们来了！ “同学们，我们来了，有困难找老师，我们同舟共济！”3月14日随着疫情防控进入关键期为进一步保证校园安全规避病毒输入风险家住校外的老师们以学校学生安全为...
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2022-03为进一步普及大学生职业生涯规划知识，提高大学生就业、创业与实践能力，提高其竞争力，促进大学生就业、创业，2022年3月13日晚，我院在明德楼308召开了“大学生职业生涯规划大赛”初赛，我院学生干事罗东超、辅导员崔庆玲老师、参赛选手以及各班学生代表参加此次初赛。大赛过程中，参赛选手分别从自我认知、职业认知与决策、计划与路径、自我监控等方面展开陈述；每位选手就自我性格、自身优劣势、职业岗位对人才的素质要求...
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2022-03为更好的服务学生，了解学生需求，倾听学生心声， 2022年2月27日下午外国语国际合作学院在一报召开学生座谈会，由学生干事罗东超老师主持，外国语国际合作学院各班级学生代表参加。座谈会中，罗老师首先向同学们说明了本次座谈会的目的：深入了解学生的所需所求及生活学习中的困难，希望通过座谈会帮助学生们解决问题，营造更加和谐有序的生活学习氛围；会议中，学生们畅所欲言，对学习生活的不同方面，从不同角度提出了诉求及...
