为夯实新教师教学基本功，助力新教师快速站稳讲台、提升课堂教学质量，搭建教师交流学习的优质平台，2026年9月22日下午，国际语言文化学院成功举办新教师试讲评课交流会。佟若瑶院长、各教研室主任、“以老带新”指导教师及全体新教师参与了本次会议，会议聚焦新教师试讲表现，开展精准点评、深度交流与成长指导。

本次会议旨在复盘新教师试讲课堂亮点与不足，针对性解决教学初期难题，为新教师职业成长指明方向。会议有序分为教学点评、交流研讨、总结寄语三个环节，流程清晰、内容务实，兼具指导性与实用性。

会议第一环节，学院听课督导团队结合各位新教师的现场试讲情况进行了集中点评。督导老师们充分肯定了新教师的综合授课表现，一致认为新晋教师教学态度端正严谨、备课准备充分，课堂教学思路清晰、教态自然大方，具备良好的教师素养与课堂把控潜力，对新式教学方法、多媒体教学工具的运用较为熟练，展现出青年教师的活力与朝气。同时，督导团队立足课堂教学细节，实事求是地指出试讲过程中存在的共性与个性问题，针对课程节奏把控、重难点划分、师生互动设计、教学语言打磨、课堂时间分配等薄弱环节，逐一给出专业化、可落地的改进建议，帮助新教师精准找准自身教学短板。在交流研讨环节，各位新教师结合自身试讲体验与日常备课困惑进行了交流。

会议最后，佟若瑶院长对全体新教师寄予了殷切期望。她表示，新教师是学院师资队伍的新生力量，是学院高质量教育教学发展的未来与希望，学院将持续通过“以老带新”、教学研讨、试讲评比等多种形式，助力青年教师快速成长。同时，佟院长也对新教师的后续教学工作提出明确要求：一是深耕课堂设计，立足课程课标与学生学情，优化教学框架，打磨教学环节，打造精细化、高质量课堂；二是丰富教学内容，拓宽知识视野，将专业前沿知识、行业动态融入课堂，打破教学局限，提升课堂深度与广度；三是融入课程思政，坚守立德树人根本任务，挖掘课程思政元素，实现知识传授与价值引领的有机统一；四是明晰发展路径，树立终身学习理念，勤学善思、深耕教研，不断提升教学能力与科研水平，快速成长为有能力、有担当、有温度的优秀青年教师。

本次新教师试讲评课交流会，既是一次教学工作的复盘总结，也是一场青年教师的赋能成长培训。通过以评促改、以评促优、交流互鉴，有效帮助了新教师正视自身不足、补齐教学短板、明晰成长方向。下一步，我院将持续常态化开展教学研讨、师资培训等活动，扎实推进师资队伍建设，持续夯实教育教学根基，全面提升学院教育教学整体质量。