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2018-066月1日，外国语学院组织了2017年校级大学生创新创业训练项目验收评审会。来自外国语学院、文理基础学院的共计12个项目参加了验收评审，郭沛超、孙敏、李桂华老师担任了验收评审会的评委。各项目汇报人分别汇报了项目的项目名称、团队成员、指导教师、项目实施过程，展示了项目取得的成果。大家普遍认为，大学生创新创业训练计划让自己和团队成员提高了动手实践能力，增强了团队凝聚力，深化了对专业学习的理解。评审过程中，评...
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2018-066月1日，我院组织了2017年校级大学生创新创业训练项目验收评审会。共12个项目参加了验收评审，郭沛超、孙敏、李桂华老师担任了验收评审会的评委。各项目汇报人分别汇报了项目的项目名称、团队成员、指导教师、项目实施过程，展示了项目取得的成果。大家普遍认为，大学生创新创业训练计划让自己和团队成员提高了动手实践能力，增强了团队凝聚力，深化了对专业学习的理解。评审过程中，评委对各项目提出了中肯的改进意见。评审结...
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2018-06 为倾听同学们的心声，全面了解学生在学习、生活中遇到的困难，营造良好的育人和学习环境，5月28日下午，我院在地球村208会议室组织召开学生座谈会。学院院长蒋凤英、教学干事师文淑、学生干事郭伯华出席了本次座谈会，并与学生代表进行现场交流。首先，蒋凤英院长向参会学生介绍学院召开学生代表座谈会的目的和意义。本次学生座谈会是学校教学反馈的一个重要环节，目的在于听取学生对学院教学、管理、服务等各方面的意见...
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2018-06本学期为期一周的公开课展示活动已经结束，2018年5月30日下午，我院组织全体教师在崇德楼314举行了公开课评课交流会。蒋院长主持本次会议，邀请胡启铁督导参加了交流。首先，蒋院长综合点评了本次公开课的授课情况，肯定了各教研室、各位参加公开课的老师所做出的充分准备。由于公开课主要围绕本学期开展课程改革的科目和教师进行，蒋院长结合课程改革的情况指出了公开课以及课改过程中存在的问题，强调了教学首先要确定授课目...
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2018-05 2018年5月30日下午14：30，由学生处团委主办，外国语、国际合作学院承办的第四届辅导员素质能力大赛之案例分析环节比赛在大学生活动中心顺利举行。出席本次比赛的评委嘉宾有党委副书记、副校长张宇，学生处处长、团委书记孙健，学生处副处长乔海祥，文理基础学院学生干事张守顺，外国语、国际合作学院学生干事郭伯华，教育学部学生干事徐兆娟，医学院学生干事刘在森。学生处潘润老师担任本场比赛的主持人。通过笔试...
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2018-052018年5月30日下午，外国语学院组织全体教师在崇德楼314观看了《开讲啦》黄进教授主讲的师德教育专题片。黄进教授是武汉大学国际法学博士，现任中国政法大学校长、法学教授、博士生导师，中国法学会副会长，系1949年以来中国大陆第一位国际私法学博士学位获得者。黄教授以“强国·使命”为切入点，阐述了当代中国教育者的责任。其间，以幽默平和的语言介绍了自己的求学之路，以亲身经历告诉我们应该怎样做一名合格的教育者。黄教...
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2018-05为倾听同学们的心声，全面了解学生在学习、生活中遇到的困难，营造良好的育人和学习环境，5月28日下午，我院在地球村208会议室组织召开学生座谈会。学院院长蒋凤英、教学干事师文淑、学生干事郭伯华出席了本次座谈会，并与学生代表进行现场交流。首先，蒋凤英院长向参会学生介绍学院召开学生代表座谈会的目的和意义。本次学生座谈会是学校教学反馈的一个重要环节，目的在于听取学生对学院教学、管理、服务等各方面的意见和...
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2018-05外国语国际合作学院于第11-12周组织开展了本学期的公开课活动，经各教研室选拔与推荐，共有6名教师进行了公开课展示，全体教师进行了听课观摩。本次公开课结合教学改革试点课程，倡导教师革新教学方法与教学手段，以充分发挥优秀教师课堂教学经验的示范作用。6位教师为公开课做了充分准备，从教学方法到教学内容均进行了合理的设计。其中，王玉卿老师通过录制视频、课堂演讲等多种手段激发学生自主学习的积极性；李淑芳老师采用...
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2018-052018年5月23日下午4点，我院日语专业本着“以赛促学，以赛促教，丰富学生课余生活”的宗旨，在地球村联合国村组织了2018年度日语朗读大赛活动。由卜庆霞教授、桂玉植教授、外教六返园俊作等七位教师担任评委，共17名选手参加了本次比赛。 本次朗读比赛旨在通过诵读日本的经典文章，锻炼学生的日语口语及情感表达能力，打造书香满园，增强学生幸福感，提升道德情操。比赛分为选手自选题目朗读、评委提问、评委点评三个环节。...
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2018-052018年5月19日上午，香江二小一年级一班家委会组织了本班三十名小学生来“地球村”举办活动。这次活动的主要内容一是参观“地球村”的各场馆，之后在“中国村”听取有关中国国旗的相关知识讲座并一起自己动手制作中国国旗。 一年级的学生对国家基本有了一定的概念，这次参观“地球村”针对小学生的学习认知特点安排了专门的解说人员，并让同学们近距离的接触一些具有代表性的国家文化元素。通过讲解，让他们由原来对一个国家...
