为落实学校暑期教师业务培训工作部署，立足专业认证新范式，探索教学改革新路径，我院于8月30日至31日组织开展暑期教师专项业务培训。培训由学院院长佟若瑶主持，全体教师参训。两天日程统筹专家引领、专题研讨、经验分享、教学展示等多种形式，围绕学科转型、专业认证、课程改革、数智教学、科研提升等重点任务系统开展学习研讨。

30日上午，山东科技大学彭建武教授为学院全体教师作《青年教师发展专题指导》的专项报告。报告紧扣新时代民办高校高质量发展要求，结合学院更名的发展契机，深度阐释更名背后学科定位升级的时代内涵，研判外语学科跨学科融合发展的现实需求，系统梳理学院建设积淀与现有成果。与此同时，围绕学院新发展阶段对教师综合素养提出的新标准，剖析青年教师成长面临的机遇与挑战，引导教师牢固树立终身学习意识，主动适配外语学科转型变革大势，实现个人专业成长与学院学科建设、人才培养提质同频共进。

下午，学院邀请教育与人文学院孙文杰老师分享课程目标达成度分析及新一轮课标修订的经验和心得。孙老师以日语、英语专业多门核心必修课作为实例，细致剖析了课程目标、考核方式等内容撰写过程中存在的现实问题，提出针对性优化修改意见；通过细致解读专业认证核心精神与指标要求，帮助教师厘清课程建设改进方向，进一步深化了对专业认证工作的理解。随后，学院在智慧教室开展新入职教师试讲活动。7位新入职教师依次展示了自己本学期承担课程的某个教学节段。学院督导专家组对新教师的教学设计理念、教学组织技巧等各个环节进行了全方位的指导和反馈，为接下来新教师上好第一堂课打下了良好的基础。

8月31日，聚焦智慧课程和教育数字化应用，学院开展全天候系列活动。上午，刘蕾、武会芳、江学楗、史秀珍等四位教师代表依次分享智慧课程建设经验；下午，邢小艳、韩力梅、杨琳琳、高群等四位教师开展数智教学提升分享汇报。各位老师结合自身课程建设实例，围绕课程设计思路、混合式教学实施、教学资源开发等内容分享实践经验，展示数字化教学工具应用，交流数字化教学素养提升路径，启发教师把数智技术融入备课、授课、课程评价全流程，为全院教师推进智慧课程建设提供鲜活范例，有效助力教师提升数智化应用能力。

本次培训将师德涵养、专业认证、课程改革、科研提升、数智教学融为一体，参训教师纷纷表示，通过本次培训进一步明晰专业认证工作要求，拓宽教学改革思路。下一步学院教师将把培训学习成果转化为工作实效，坚守立德树人根本任务，持续精进教学本领，以教学改革实效助推学院人才培养质量不断提质升级。